Учебникът отговаря на новата учебна програма по български език за 9. клас по отношение на

вида, броя и формулировките на темите от учебното съдържание;

последователността при представяне на темите от учебното съдържание;

съотношението между уроците за нови знания, уроците за упражнение, уроците за преговор и обобщение, уроците за проверка и оценка на знанията и уменията.

Учебникът предлага учебна научна информация, която отразява съвременните постижения в науките за езика и за езиковото образование, отнасящи се до:

състоянието на съвременния български книжовен език и на книжовно-езиковите правила;

същността, предназначението и езиковите характеристики на текста като средство за размяна на информация в процесите на речевото общуване;

начините за развиване и усъвършенстване на езиковата и на функционалната грамотност на учениците от гимназиалния етап на българското средно училище.

Информацията в учебника е структурирана така, че ученици и учители да могат бързо и лесно да се ориентират в отделните съдържателни ядра на урочните разработки. Учебният материал е разпределен в пет раздела:

Начален преговор

Текст и стил

Лексикални особености на думата. Участие в диалог и в дискусия

Възприемане и създаване на текстове

Годишен преговор

Уроците за нови знания са разположени на два разтвора и включват:

Художествен текст

Въпроси за дискусия

Речник на непознати думи

Лингвистична информация по темата, примери, таблици, определения, алгоритми за работа

Уроците за упражнение са на един разтвор и включват упражнения за практическа работа с езика, упражнения за домашна работа и тестови задачи за проверка, оценка и самооценка.

Упражненията по темата са подредени по сложност и обозначени според вида им: