Всяка урочна статия започва с мотивационна част (изясняват се накратко очакваните резултати от работата по конкретната тема от програмата). Изученото в начален етап се актуализира с въпроси и чрез рубриката „Да си припомним”. Рубриката „Помощ” е за онези ученици, които срещат затруднения.

Рубриката „Да проверим какво знаем и умеем”, както и специалната урочна статия след всеки раздел „Проверка и самопроверка на езиковата подготовка” служат, за да се осъществява най-важната дидактическа функция – оценяването. Включени са както тестови задачи за четене с разбиране, така и задачи за създаване на текст.

„Общуването и интернет” е рубрика, която има факултативен характер. Тя присъства главно в първия раздел, тъй като има отношение към обогатяването на социокултурната компетентност. Авторите на учебника представят в минимизиран вид въпросите на речевото общуване в електронни условия.

Учебникът може да се използва като своеобразен комуникативен минимум – онова, без което не може да мине обучението в писмена и устна реч на петокласника.