Уроците са построени чрез рубрики, които са схемата на учене чрез откриване. В рубриките за всеки урокКакво те очаква (за урок за нови знания), Нека се упражним (за урок за упражнение) и Дотук научих (за обобщение) накратко са описани очакваните резултати според учебната програма по компютърно моделиране за 3. клас. Рубриките Експеримент, Какво се случи иТака е, защото са кратка схема на едно откривателство, чрез която учениците ще развият умения за учене и намиране на нови знания. След извършване на експеримент учениците могат да анализират резултата и с помощта от рубриката Какво се случи да правят изводи. Изводите се описват в рубриката Така е, защото, а въвеждането на нови понятия и формирането на нови умения – в рубрикатаЗапомни. Новите знания се затвърждават чрез дейности на ученика, описани в рубриката Задача. За дейностите за систематизиране и обобщение е предвидена рубриката Знам и мога.

Основните подходи, които предлага учебникът, са: активното учене; проблемно базираният подход и проектно базираният подход. В подкрепа на учителя учебникът предлага: кратка и точна теоретична част, много и разнообразни задачи, допълнителни материали, методически насоки, а за ученика учебникът предлага предизвикателства, съответстващи на реални казуси, развива дигиталните им компетентности, социални умения, умения за учене, предприемачески умения, математически умения, умения за граждански компетентности.

Учебният материал е разпределен в осем раздела:

Дигитални устройства

Управление на дигитална идентичност

Конструиране на последователни действия

Конструиране на повтарящи се действия

Визуална среда за програмиране

Работа с текст и звук във визуална среда

В света на анимацията

Годишен преговор

Учебникът дава възможност на ученика на основата на много практически задачи и дейности да възприеме и осмисли учебното съдържание и успешно да постигне предвидените в учебната програма компетентности.

На сайта на издателството е публикуван линк за видеоканал с разработки на уроци от учебника.