Работните листове съдържат множество илюстрации, схематични рисунки, познавателни и ситуационни задачи, теми за есета, въпроси и задачи за определяне на входното равнище, въпроси и задачи върху Обмяна на веществата; Движение и опора на тялото; Нервна система, ендокринна система и сетивни системи и въпроси и задачи за проверка на изходното равнище. В тях са включени задачи, които изискват извършване на разнообразни учебни дейности:

работа с учебен текст;

попълване на данни в таблици и схеми;

ситуации, изискващи теоретичен анализ и синтез;

наблюдение и описание на биологични обекти;

решаване на казуси и проблемни ситуации;

конструиране на модели на изучавани обекти;

провеждане на експерименти при лабораторни условия и др.

Основните дидактически функции на работните листове са свързани със: стимулиране на познавателната активност на учениците; формиране на умения за самостоятелна работа, за планиране и организация на учебната работа; засилване на интереса към практическото приложение на усвоеното знание, включително и към здравословния начин на живот. Именно тези дидактически функции правят работните листове полезни в процеса на обучение.